什麼是完形計劃？學習型組織？企業學思達？ 「完形計劃」希望能形塑一個生態，人們樂於在其中生活、學習、工作、成長。這個生態不只內部活絡，也可以不斷成長茁壯，甚至與旁支生態融合，從小樹苗與蜜蜂，成長為一片森林。 (關於完形計畫的完整說明...Read more...) 「產品如何定價？」和學習型組織有什麼關聯？ 當產品的利潤空間比較低時，生產人員會抱怨：做得要死要活才這點錢？ 談到要提高售價，業務人員就會抱怨：原本價格就賣不出去了，還要漲價？怎麼賣？ 設計人員會抱怨：我的設計創意怎麼能用我的工時來計價？ 產品的定價策略直接影響公司的營運，當然與公司的每一位同仁息息相關，但定價不是業務或老闆的工作嗎？為什麼要讓所有同仁共同參與呢？ 凝聚公司治理的共識：價格是影響公司營運的關鍵因素，如果公司同仁對價格的評判基準差異過大，可能也代表同仁們對公司治理的價值觀有明顯的落差。價值觀差異過大，又缺乏溝通與共識，如何能共事？如此便違背學習型組織的精神了！ 換位思考：若說每個人都要學習報價策略，多數人直覺反應會是：我只是提供意見，這不是我的專業，不要來問我。這是個矛盾

有沒有人曾經跟小編一樣的問題？古代的人沒有這些高科技設備，要怎麼做防偽呢？我們看的古裝劇，那種一大把一大把的銀票，難到古代就不會出現造假嗎？ 答案是會的。 有人的地方就必定會有貪，在古代會利用一些手法來喝止，不然防偽科技就不會與日俱增啦！當懲罰越嚴重，自然能防範的小...

一番賞抽卡(可剝卡) 是一種雙層結構的卡片，每張卡片內藏的獎項各不相同，撕開第一層紙卡才能開獎。 商家可以自行設計一組一番賞抽卡(可剝卡) 中的獎項與數量，一方面控制預算，另一方面，運用「N抽必中」也可以吸引消費者更積極抽卡。...

GRS是什麼？ GRS(Global Recycle Standard) 全球回收標準，是一個由 紡織交易所 (Textile Exchange) 制定的國際認證標準，旨在促進回收材料的使用，並確保產品的可追溯性、環保性以及負責任的生產流程。該標準涵蓋了從回收材料的來源...

什麼是完形計劃？學習型組織？企業學思達？ 「完形計劃」希望能形塑一個生態，人們樂於在其中生活、學習、工作、成長。這個生態不只內部活絡，也可以不斷成長茁壯，甚至與旁支生態融合，從小樹苗與蜜蜂，成長為一片森林。 (關於完形計畫的完整說明...Read more...) 小天使與小主人 本期完形計畫的主題是「小天使與小主人」，以抽籤的方式，每個人需認領一個小主人，但不能讓其他人知道。小天使定期要送小禮物並留言關心小主人。 活動的過程出乎預期得好，學員們都很認真準備小禮物，還會想很多有趣或溫暖的留言，更有趣的是，很認真地發揮柯南精神，透過留言推敲小天使是誰。 有很多有趣勝於溫暖的留言，例如： 又是新的一週的開始，可以開始倒數何時休假，要相信這週一定又是個美好的開始。 下午犯睏的時候來一杯，趕走你的瞌睡蟲。 送你一則笑話～ 店員：先生您好，這是我們贈送的小菜喔。 先生：不需要喲。 店員：真的嗎？這是您的筍絲喔。(損失) 微醺夜(配酒小點心，酒請自備) 忙碌生活別忘了和老公來場甜蜜的約會。 喝喝小酒，談談心，然後就跑出小珍珠了~opps~ 別喝多蛤！...

什麼是完形計劃？學習型組織？企業學思達？ 完形心理學告訴我們，「腦補」是人的天性，但是在企業經營上我們卻不斷與人性背道而馳。透過標準流程、書面文件等各種方法試圖將事情說清楚，講明白，以達到說寫作一致。換句話說，就是不給你任何腦補的空間。 人天生追求自由奔放，充滿創造與想像力，制度的枷鎖絕對捆綁不了一群人，有必要從組織團隊的本質上去重新思考。或許人們需要的是未完成的作品，是缺角的形體，而由其他人去補足這個缺角。難以解釋清楚的是，並非互補式的填補，而是以空白來填補了每一個人的缺口。 具體而言，組織的願景、文化...也非精確地、教條式地定義，而是由每一個人在部分程度的引導下，互相磨合，逐漸形塑出的樣貌。那個樣貌即使已經很明確，你仍摸不著、看不到，因為完形理論告訴我們，這是「腦補」出來的型態。 這是「完形計劃」的由來，希望能形塑一個生態，人們樂於在其中生活、學習、工作、成長。這個生態不只內部活絡，也可以不斷成長茁壯，甚至與旁支生態融合，從小樹苗與蜜蜂，成長為一片森林。 TEAMWORK | 以學思達作為工具邁向學習型組織 本期主持人延續之前舉辦的TEAM

什麼是完形計劃？學習型組織？企業學思達？ 完形心理學告訴我們，「腦補」是人的天性，但是在企業經營上我們卻不斷與人性背道而馳。透過標準流程、書面文件等各種方法試圖將事情說清楚，講明白，以達到說寫作一致。換句話說，就是不給你任何腦補的空間。 人天生追求自由奔放，充滿創造與想像力，制度的枷鎖絕對捆綁不了一群人，有必要從組織團隊的本質上去重新思考。或許人們需要的是未完成的作品，是缺角的形體，而由其他人去補足這個缺角。難以解釋清楚的是，並非互補式的填補，而是以空白來填補了每一個人的缺口。 具體而言，組織的願景、文化...也非精確地、教條式地定義，而是由每一個人在部分程度的引導下，互相磨合，逐漸形塑出的樣貌。那個樣貌即使已經很明確，你仍摸不著、看不到，因為完形理論告訴我們，這是「腦補」出來的型態。 這是「完形計劃」的由來，希望能形塑一個生態，人們樂於在其中生活、學習、工作、成長。這個生態不只內部活絡，也可以不斷成長茁壯，甚至與旁支生態融合，從小樹苗與蜜蜂，成長為一片森林。 色色遊戲 | 以學思達作為工具邁向學習型組織 本期主持人設計了一個調色遊戲讓學員做學習

什麼是企業學思達？淩雲科技股份有限公司（Holo Solution Inc.）透過「完形計畫」打破傳統企業的教條框架。我們相信學習型組織不需要冰冷的標準流程，而是靠團隊共同「腦補」出未來的願景。一起來看凌雲如何打造自由奔放、與員工共同成長的森林生態！

完形心理學告訴我們，「腦補」是人的天性，但是在企業經營上我們卻不斷與人性背道而馳。透過標準流程、書面文件等各種方法試圖將事情說清楚，講明白，以達到說寫作一致。換句話說，就是不給你任何腦補的空間。 人天生追求自由奔放，充滿創造與想像力，制度的枷鎖絕對捆綁不了一群人，有必要從組織團隊的本質上去重新思考。或許人們需要的是未完成的作品，是缺角的形體，而由其他人去補足這個缺角。難以解釋清楚的是，並非互補式的填補，而是以空白來填補了每一個人的缺口。 具體而言，組織的願景、文化...也非精確地、教條式地定義，而是由每一個人在部分程度的引導下，互相磨合，逐漸形塑出的樣貌。那個樣貌即使已經很明確，你仍摸不著、看不到，因為完形理論告訴我們，這是「腦補」出來的型態。 這是「完形計劃」的由來，希望能形塑一個生態，人們樂於在其中生活、學習、工作、成長。這個生態不只內部活絡，也可以不斷成長茁壯，甚至與旁支生態融合，從小樹苗與蜜蜂，成長為一片森林。 這是我們不斷舉辦學思達活動的宗旨，這期的主題是「一日芳療師」，讓我們來看看主持人怎麼帶大家去開發我們的嗅覺吧！ 首先科普一下精油

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小編今天想來跟大家聊聊關於「校稿」這件事情。 校稿一直都是廠商與客戶之間最大的溝通橋樑，會希望建立在雙方都是相同溝通頻率上，確保客戶所表達的訊息我們收到了。透過示意圖雖然不能保證達到百分之百的溝通，但可以拉近客戶與廠商之間的溝通距離，確保彼此之間的理解是在同一個頻率上。...

淩雲定期舉辦 #學思達 的活動，主要目的是朝向 #學習型組織 邁進。以翻轉教育的理念，引導學員們「自學」、「思考」、「表達」，培養自主學習的能力，促進組織的學習成長。讓企業成員們由下而上逐漸建構並因時調整，形成專屬於這個團隊的共同文化與工作環境。 懶懶藍染工作坊 如果大家還有印象，我們之前做過「氰版印刷」，藍染同樣是一種上色與做圖的技法，不過起源更久遠。在成色原理上也是有所差異的，氰版印刷的油墨是曝曬紫外光後會顯色；而藍染的染劑是接觸空氣並氧化後才會顯色。 回顧：企業學思達之 氰版印刷 | 藍曬圖 Cyanotype | 學習型組織養成演練 學思達的運作模式 自學與思考：兩個人一組，其中一個人自行搜集資料，尋找「綁染」的技法，並開始進行綁布的作業。關於綁染的一些搜尋關鍵字例如：雲染、綁染、紮染、扎染。另一個人負責學習染布的技法，包含操作的步驟、每個步驟需要的時間、操作的細節等等。 表達：同組的兩個人互相指導綁布與染色的技法，並且各自體驗完整的藍染作業。 翻轉教室：一般的教育模式是由老師教學，學生學習。我們在自學與思考的階段，僅提供一些關鍵字的提示